Educación y convivencia armónica con la naturaleza, ¡en beneficio de nuestra salud!
miércoles, 2 de mayo de 2012
Videos de apoyo del tema de sexualidad
Aquí van las ligas de los videos de "Erase una vez la vida" y "Pablito y Virginia"
Favor de comentar, incluyendo:
1.- Conceptos vistos en clase como genética, fenotipo, genotipo, etc.
2.- Relacionarlo con experiencias personales.
3.- Identificar conductas manifestadas en los personajes y analizar el por qué se actua de ese modo.
VIDEO 1 "Pablito y Virginia"
Espero les sea de gran utilidad, son magníficas herramientas educativas para reafirmar el tema de Sexualidad y Reproducción.
Favor de comentar, incluyendo:
1.- Conceptos vistos en clase como genética, fenotipo, genotipo, etc.
2.- Relacionarlo con experiencias personales.
3.- Identificar conductas manifestadas en los personajes y analizar el por qué se actua de ese modo.
VIDEO 1 "Pablito y Virginia"
VIDEO 2
VIDEO 3
miércoles, 18 de abril de 2012
Temario para el Bimestre IV
Aquí van los temas a estudiar para el bimestral. Cabe aclarar que es IMPORTANTE ESTUDIAR del libro, del examen mensual y del cuaderno a detalle. Este temario solo es una guía pero no es lo único que se debe de considerar para preparse.
Recuerden que el viernes 20 de abril será el repaso.
(lo que está en mayúsculas lo profundizaremos en el repaso)
1.- Conceptos
- reproducción
-sexualidad y sexo (diferencias)
-caracteres sexuales primarios, secundarios
- potencialidades de la sexualidad humana (vínculos afectivos, reproducción, erotismo, género)
- nombres y ubicación de órganos de los aparatos reproductores de ambos géneros
- células reproductoras
- equidad de género
- mitos y tabués de la sexualidad
- salud sexual
2.- ITS o ETS, nombres de enfermedades, seres vivos que las causan, formas de transmisión, características y medidas de prevención
3.- Metodos anticonceptivos, clasificación y usos, eficiencia y salud reproductiva.
Estudiar bien cada uno de los métodos y agruparlos por tipo
4.- Tipos de reproducción asexual y diferencias con la reproducción sexual
5.- Estudiar la flor y los organos reproductores (androceo y gineceo) y cada una de sus partes
6.- Polinización y simbiosis
7.- Cortejo y dimorfismo sexual
8.- MITOSIS Y MEIOSIS
9.- FENOTIPO YGENOTIPO
10.-Tecnología en la reproducción BIOTECNOLOGÍA (OGM, Clonación, células madre, reproducción asistida)
Ánimo, nos debe de ir muy bien :)
Recuerden que el viernes 20 de abril será el repaso.
(lo que está en mayúsculas lo profundizaremos en el repaso)
1.- Conceptos
- reproducción
-sexualidad y sexo (diferencias)
-caracteres sexuales primarios, secundarios
- potencialidades de la sexualidad humana (vínculos afectivos, reproducción, erotismo, género)
- nombres y ubicación de órganos de los aparatos reproductores de ambos géneros
- células reproductoras
- equidad de género
- mitos y tabués de la sexualidad
- salud sexual
2.- ITS o ETS, nombres de enfermedades, seres vivos que las causan, formas de transmisión, características y medidas de prevención
3.- Metodos anticonceptivos, clasificación y usos, eficiencia y salud reproductiva.
Estudiar bien cada uno de los métodos y agruparlos por tipo
4.- Tipos de reproducción asexual y diferencias con la reproducción sexual
5.- Estudiar la flor y los organos reproductores (androceo y gineceo) y cada una de sus partes
6.- Polinización y simbiosis
7.- Cortejo y dimorfismo sexual
8.- MITOSIS Y MEIOSIS
9.- FENOTIPO YGENOTIPO
10.-Tecnología en la reproducción BIOTECNOLOGÍA (OGM, Clonación, células madre, reproducción asistida)
Ánimo, nos debe de ir muy bien :)
viernes, 16 de marzo de 2012
Tarea
Segunda parte de la tarea (la primera parte fue la que se encargó hoy en el salón)
Practicar una adecuada salud sexual se refiere a ser responsables de nuestras acciones, decisiones y mantenernos informados de nuestro cuerpo. Es decir practicar las 4 potencialidades de la sexualidad de manera equilibrada. Es importante alejarnos de los mitos ( ideas preconcebidas o creencias en las que se interpreta lo que se desconoce a ciencia cierta) y que en ocasiones crea mal información.
Para poder llevarla a cabo es importante tambien conocer los riesgos de la transmisión de infecciones o enfermedades de transmisión sexual (ITS o ETS). Visita este enlace y lee la información presentada en cada una de las pestañas .http://www.censida.salud.gob.mx/interior/prevencion/its.html
Haz un póster en una hoja tamaño carta (en hoja reutilizada) donde menciones los riesgos al no ejercer una salud sexual adecuada y escribe una medida de prevención.
Agrégala en tu carpeta de evidencias junto con el árbol genealógico y entregala el martes 20.
Buen puente :)
Prejuicios o ¿así somos?
Aquí el video que analizamos hoy.
Compartelo en casa y platica en familia si es verdad que tanto hombres como mujeres somos de la forma en la que nos presentan las situaciones. Recuerden: no se trata de estar de acuerdo, sino de ver como hay estereotipos (ideas aceptadas, pero no siempre lógicas o positivas) en las que nos encasillan y hay excepciones que nos demuestran que no es totalmente como nos lo presentan.
Compartelo en casa y platica en familia si es verdad que tanto hombres como mujeres somos de la forma en la que nos presentan las situaciones. Recuerden: no se trata de estar de acuerdo, sino de ver como hay estereotipos (ideas aceptadas, pero no siempre lógicas o positivas) en las que nos encasillan y hay excepciones que nos demuestran que no es totalmente como nos lo presentan.
lunes, 27 de febrero de 2012
Ahora si: El juego
En esta dirección buscar la pestaña que dice:
JUEGOS Y PUBLICACIONES y tratar de elegir un juego. Te divertirás aprendiendo.
Es una página muy interesante de Argentina, aportan ideas e información sobre el cuidado del ambiente.
http://www.ecopibes.com/
JUEGOS Y PUBLICACIONES y tratar de elegir un juego. Te divertirás aprendiendo.
Es una página muy interesante de Argentina, aportan ideas e información sobre el cuidado del ambiente.
http://www.ecopibes.com/
viernes, 24 de febrero de 2012
Tiempo para aprender jugando
Hablando de que el consumo sustentable ( usando menos y desperdiciando menos) nos puede ayudar a solucionar parte de los problemas ambientales, te invitamos a que visites este link donde encontrarás un recorrido virtual sobre como decidir y no dejarse llevar en la publicidad de productos que adqurimos.
Está padre, es un buen esfuerzo de Greenpeace para jóvenes y adultos.
Animate a explorarla:
http://consumo.greenpeace.es/
Está padre, es un buen esfuerzo de Greenpeace para jóvenes y adultos.
Animate a explorarla:
http://consumo.greenpeace.es/
miércoles, 22 de febrero de 2012
Temario
no es todo lo que ahí que estudiar.
no puedo subir el temario pero aquí esta todo.
no puedo subir el temario pero aquí esta todo.
Repaso Ciencias…Secundaria
1.- Definición respiración
2.- Tipos de respiración al existir o no oxígeno
3.- Inhalación y exhalación
4.- Órganos del Aparato respiratorio
5.- Lugares donde se realiza la respiración celular
6.- Aparato que conduce nutrimentos y oxígeno a las células
7.- Enfermedades respiratorias y clarificación
8.- Factores que provocan enfermedades respiratorias
9.- Prevención de enfermedades
10.- Medicamentos que previenen enfermedades respiratorias
11.- Tabaquismo, razones y que otras enfermedades pueden producir
12.- Tipos de fumadores
13.- Prevención de tabaquismo
14.- Estructuras respiratorias en otros seres vivos, ejemplos
15.- Calentamiento global
16.- Efecto invernadero
17.- Efectos de calentamiento global
18.- Actividades humanas que provocan el calentamiento global
19.- Convertidor catalítico
20.- Escenarios ambientales
21.- Descubrimiento en medicina
22.- Alexander Fleming
23.- Tuberculosis
24.- Automedicación
25.- Problema de salud que ocasiona la contaminación de la atmósfera
26.- Contaminantes en la atmósfera
27.- Principales agentes causantes de infecciones respiratorias
28.- Sistema de defensa para combatir enfermedades
29.- Agente activo del tabaco, adictivo
30.- Fermentación
31.- Productos finales de la respiración aerobia y anaerobia
32.- Fotosíntesis en la respiración
33.- Ciclo del carbono y oxígeno
34.- Rayos X
35.- Antígeno y anticuerpo
36.- Convertidor catalítico
37.- Alérgenos
38.- Patógenos
39.- ATP
40.- Levaduras y Bacterias
41.- Cadenas alimenticias
42.- Gases contaminantes
43.- Soluciones ante la contaminación de la atmósfera
lunes, 20 de febrero de 2012
El segundo video lo mas impresionante sucede a partir del minuto con 10 segundos.
http://www.youtube.com/watch?v=a4GYmK4eoUk&feature=related http://www.youtube.com/watch?v=1PJCMq1d5M4&feature=related
http://www.youtube.com/watch?v=a4GYmK4eoUk&feature=related
http://www.youtube.com/watch?v=1PJCMq1d5M4&feature=related
La información del "geiser" marino (que en realidad como tal no lo es está aquí:
Está localizada en la península de Punta Banda, perteneciente a la ciudad de Ensenada, Baja California, México.
A menudo es considerado un geiser marino, sin embargo, no se trata de ninguna fuente termal como son los geisers. En La Bufadora es una combinación de una cueva el oleaje y la presión del aire.
La Bufadora, es un atractivo turístico, que lanza desde pequeñas brisas, hasta grandes chorros de agua de mar, la cantidad y altura de los chorros de agua varían dependiendo de qué tan energético sea el oleaje en ese momento. La frecuencia del chorro depende del período de las olas, que en ocasiones llega a ser “lanzando” hasta 20 metros.
YouTube - Videos de este mensaje de correo electrónico
viernes, 17 de febrero de 2012
Los ruidos de los barcos estresan a las ballenas.
Los ruidos de los barcos ponen bajo estrés a las ballenas que están cerca, señala un estudio.
Las hélices de las embarcaciones emiten sonidos en la misma amplitud de frecuencia que algunas ballenas utilizan para comunicarse y estudios previos mostraron que los cetáceos cambian sus patrones de comunicación en sitios ruidosos .Ahora los investigadores midieron hormonas de estrés en las heces de ballenas y encontraron que aumentaron según la densidad de los barcos. La especie que se estudió en la Bahía de Fundy en Canadá, fue la ballena derecha del Atlántico Norte que está en peligro de extinción.
Se tenía pensado que los balleneros vascos del siglo XVI diezmaron su población.
Sin embargo, estudios más recientes sugieren que la reducción de su número ocurrió mucho antes por razones que están claras.
http://noticias-ambientales-internacionales.blogspot.com/
miércoles, 15 de febrero de 2012
Los tiburones se la juegan en París
Diez especies de elasmobranquios están en alerta roja en el Mediterráneo, donde apenas perviven el 1% de sus poblaciones originales, una cifra "crítica" que hace que esta decena de tiburones y rayas "se jueguen" su supervivencia en que los países del Convenio de Barcelona, reunidos hoy en París, las protejan.
La conservación del Mediterráneo se debate hoy y mañana en la capital francesa, donde los 21 países mediterráneos más la Unión Europea celebran su 17 reunión bianual para alcanzar acuerdos encaminados a la protección de los ecosistemas marinos y la gestión costera en el "Mare Nostrum" en el marco del Convenio de Barcelona.
no se pudo poner la imagen pero pueden verla en esta pagina
martes, 14 de febrero de 2012
Chile cultiva plantas acuáticas para combustible
Una innovadora tecnología puesta en marcha por una empresa de Chile convertirá las plantas acuáticas que colorean de verde algunas lagunas, ríos y barrizales en combustible renovable y en alimento para cerdos, aves y peces.
Ante la caída de las reservas de combustibles fósiles debido al aumento de la demanda por parte de potencias emergentes como China, India y algunos países de latinoamérica, la exploración de fórmulas alternativas para obtener crudo ha captado la atención del sector de las energías renovables.
El grupo inversor AIQ adquirió en 2011 la patente de esta tecnología que comercializa la empresa estadounidense Petroalgae y, a finales de este año, prevé empezar a producir de forma masiva estas plantas acuáticas, aseguraron a Efeverde los responsables del proyecto.
sábado, 11 de febrero de 2012
Imagenes de laboratorio 2
Gracias a Alexa que envió ambas fotografías :)
¡Qué gran experiencia el observar ambos aparatos respiratorios! ¿Se acuerdan? Si alguien tiene mas fotos de los pulmones del pollo favor de hacerlos llegar por mail para poder publicarlos.
¡Qué gran experiencia el observar ambos aparatos respiratorios! ¿Se acuerdan? Si alguien tiene mas fotos de los pulmones del pollo favor de hacerlos llegar por mail para poder publicarlos.
¿Monstruo marino?
Esta noticia es sobre el tiburon ballena que encontraron en Pakistan:
Aqui una foto y una liga donde hay mas imagenes impactantes;
http://noticias.prodigy.msn. com/internacional/monstruo- marino-sorprende-al-mundo
Ampliar imagen
AP
Aqui una foto y una liga donde hay mas imagenes impactantes;
http://noticias.prodigy.msn.
Ampliar imagen
AP
Pescadores paquistaníes utilizan grúas para sacar el cadáver de un tiburón ballena en las aguas de un puerto pesquero en Karachi el 7 de febrero de 2012.
Esta es una de las fotografías ganadoras del concurso mundial: World Press Photo
Un oso polar macho sube peligrosamente por un acantilado sobre el océano en Ostrova Oranskie en el norte de Novaya Zemlya, intentando alimentarse de huevos de aves marinas. Este oso fue abandonado en la tierra y no puede alimentarse de las focas -su presa habitual- porque el hielo se ha derretido en toda la región como resultado del cambio climático.
Una evidencia más de las consecuencias del calentamiento global. Urgente que consideremos nuestras acciones y modifiquemos muchas de ellas.
Casas ecológicas
Una propuesta mexicana de como se pueden construir viviendas considerando el cuidado del ambiente es la que presenta gobierno federal a través de INFONAVIT. Vean el siguiente video está muy interesante:
viernes, 10 de febrero de 2012
sábado, 28 de enero de 2012
Práctica de laboratorio
Adaptaciones en la respiración de los seres vivos:
Tipos de aparatos respiratorios: El pollo y el pescado
Para realizar el reporte de la práctica de laboratorio del viernes pasado deberás de presentarlo así:
1.- En una hoja blanca, puede ser reciclada, con encabezado y fecha y grado. A mano o en computadora.
2.- Título "Aparatos respiratorios de las aves y los peces", subrayado.
3.- Describir materiales (lo que utilizamos), procedimiento (es decir: ¿qué fue lo hicimos?) y dibujos pintados.
4.- Contestar las siguientes preguntas:
a) ¿En qué se relaciona nuestro aparato respiratorio con el de las aves?
b) ¿En qué son diferentes?
c) ¿Para qué le sirven esas estructuras que presentan y que nosotros no contamos?
d) ¿Cuál es el tipo de respitación que presentan los peces?
e) ¿Cuántos filamentos presentó tu pez?
f) ¿Por qué no fueron la misma cantidad de filamentos por branquias de todos los peces que abrimos?
5.- Escribe en un párrafo de 3 líneas la razón de que existan diferentes tipos de adaptaciones de la respiración
PRESENTALO EN CARPETA DE EVIDENCIAS EL LUNES 30 DE ENERO EN CLASE.
Aquí información de los filamentos y branquias: (recuerden multiplicarlo por dos al final, pues son dos opérculos con branquias)
Emmanuel y Alex: 16 X 5
Sarah y Alexa: 26 X 4
Adriana y Luis: 16 X 4
Frank y Marisel: 19 X4
Herman y Dani: 24 X 5
Caroline y Jocelyn: 20 X 3
Jovanna y Brandon: 28 X 4
Carlos y Angie: 17 X 4
¡Envien las fotos para publicarlas!
Tipos de aparatos respiratorios: El pollo y el pescado
Para realizar el reporte de la práctica de laboratorio del viernes pasado deberás de presentarlo así:
1.- En una hoja blanca, puede ser reciclada, con encabezado y fecha y grado. A mano o en computadora.
2.- Título "Aparatos respiratorios de las aves y los peces", subrayado.
3.- Describir materiales (lo que utilizamos), procedimiento (es decir: ¿qué fue lo hicimos?) y dibujos pintados.
4.- Contestar las siguientes preguntas:
a) ¿En qué se relaciona nuestro aparato respiratorio con el de las aves?
b) ¿En qué son diferentes?
c) ¿Para qué le sirven esas estructuras que presentan y que nosotros no contamos?
d) ¿Cuál es el tipo de respitación que presentan los peces?
e) ¿Cuántos filamentos presentó tu pez?
f) ¿Por qué no fueron la misma cantidad de filamentos por branquias de todos los peces que abrimos?
5.- Escribe en un párrafo de 3 líneas la razón de que existan diferentes tipos de adaptaciones de la respiración
PRESENTALO EN CARPETA DE EVIDENCIAS EL LUNES 30 DE ENERO EN CLASE.
Aquí información de los filamentos y branquias: (recuerden multiplicarlo por dos al final, pues son dos opérculos con branquias)
Emmanuel y Alex: 16 X 5
Sarah y Alexa: 26 X 4
Adriana y Luis: 16 X 4
Frank y Marisel: 19 X4
Herman y Dani: 24 X 5
Caroline y Jocelyn: 20 X 3
Jovanna y Brandon: 28 X 4
Carlos y Angie: 17 X 4
¡Envien las fotos para publicarlas!
miércoles, 25 de enero de 2012
lunes, 23 de enero de 2012
Consecuencias del tabaquismo
Jocelyn nos hizo llegar esta información sobre las consecuencias del tabaquismo, ¡muy interesante!. Sigan enviando sus aportaciones para ser publicadas en el blog. :)
¿Te animarías a convertirte en un fumador?
viernes, 20 de enero de 2012
Tabaquismo
Sarah comentó por mail (incluso nos aconseja ver este video):
18 ene (hace 1 día) | ||||
quiero comentar en el blog que en http://www.youtube.com/watch? v=YwwWgr_v7KE esta un buen video sobre la respiracion y el tabaqismo
GRACIAS SARAH :)
viernes, 13 de enero de 2012
El frío ha llegado...¡cuidado con las enfermedades respiratorias!
Hoy tuvimos un día muy productivo en laboratorio. Los modelos de los aparatos respiratorios fueron hechos de manera excelente. Cumplimos y ejemplificamos sus partes. Nos faltó la foto pero quizá en casa tu puedas tomarle una a tu modelo y enviarla al correo: ciencias1secual@gmail.com . Practicalas con tus familiares y comprueba que tanto saben de nuestro cuerpo humano.
Ahora hemos entrado al tema de las enfermedades relacionadas con la respiración. Llegó el frío y todos corremos el riesgo de tener alguna de ellas.
Comenta:
¿De qué te has enfermado en ésta época?, ¿Cales fueron los síntomas? , ¿Cómo te curaste?
Comparte con todos tu experiencia.
Ahora hemos entrado al tema de las enfermedades relacionadas con la respiración. Llegó el frío y todos corremos el riesgo de tener alguna de ellas.
Comenta:
¿De qué te has enfermado en ésta época?, ¿Cales fueron los síntomas? , ¿Cómo te curaste?
Comparte con todos tu experiencia.
lunes, 9 de enero de 2012
Evidencia de los juguetes con materiales reciclados
¡Todos están muy buenos!...varios de ellos dignos de ser patentados, excelente que hayan cumplido. Aquí la foto que cordialmente recibí por medio de knarf :)
viernes, 6 de enero de 2012
La respiración
Iniciamos este 2012 con el tema de La respiración. Esta semana hicimos ejercicios de respiración voluntaria e involuntaria, los felicito por su participación en esas actividades. También veremos este viernes los órganos que componen el aparato respiratorio, un ejemplo de la dinámica de todo el proceso y explicaremos en paráfrasis lo que entendimos del mismo.
Ahora bien te comparto este video que, aunque sabemos que no sucede de esa manera, nos puede ayudar a ilustrar un poco el viaje del oxígeno por nuestro cuerpo. Es continuación de la serie: La vida es asi. Disfrútalo, dura 9 minutos y de tarea escribe en tu cuaderno 3 situaciones que te interesaron del mismo video y explica el por qué. ¡Que tengan buen fin de semana! ¡Nos vemos el lunes!
Ahora bien te comparto este video que, aunque sabemos que no sucede de esa manera, nos puede ayudar a ilustrar un poco el viaje del oxígeno por nuestro cuerpo. Es continuación de la serie: La vida es asi. Disfrútalo, dura 9 minutos y de tarea escribe en tu cuaderno 3 situaciones que te interesaron del mismo video y explica el por qué. ¡Que tengan buen fin de semana! ¡Nos vemos el lunes!
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